如何培養(yǎng)孩子想象力？孩子的想象力越豐富，他的創(chuàng)新能力也就越強(qiáng)，因此，培養(yǎng)孩子的想象力是非常重要的。在現(xiàn)今發(fā)達(dá)的社會中，想象力在人的各個階段都是很重要的。

寶寶想象力發(fā)展特點(diǎn)有哪些

幼兒時期是寶寶想象力最豐富的時期，他們的想象空間是大人所不能及的，經(jīng)常會有天馬行空的創(chuàng)意和想法。許多寶寶可以在你講到一個事物時聯(lián)象到多個與此有關(guān)的事物，這就是想象力的開端。從小培養(yǎng)寶寶的想象力，對寶寶以后的成長是非常重要的!

1、寶寶想象力發(fā)展的特點(diǎn)

寶寶想象的最初表現(xiàn)約在2歲左右才能觀察到。寶寶能把日常生活中的某些簡單行為，反映到游戲中去。比如，寶寶喂布娃娃“吃”米飯，用小凳子當(dāng)汽車開，模仿媽媽安排他的布娃娃吃飯、睡覺、喝水等等。

2、想象內(nèi)容簡單貧乏

寶寶想象的內(nèi)容不是很豐富，這與寶寶生活經(jīng)驗(yàn)的豐富程度有很大關(guān)系。我們經(jīng)常會看到寶寶在向爸爸媽媽展示自己作品時，往往限定在某幾個事物的范圍之內(nèi)。

3、想象沒有目的

寶寶想象是完全沒有目的的，在進(jìn)行某個活動或某個游戲之前，寶寶不知道自己究竟要干什么，最終要達(dá)到什么目的。有時爸爸媽媽去問他在干嗎時，寶寶經(jīng)常是不回答，或者說不清楚自己要做什么。

4、想象依賴動作和語言提示

由于思維發(fā)展特點(diǎn)影響，寶寶的想象更多依賴于感知形象，特別是視覺形象。在寶寶的游戲活動中，如果沒有可玩或可操作的材料，是很難開展想象的。動作可以幫助寶寶去感知眼前的事物，從而出現(xiàn)新的形象。爸爸媽媽的語言提示也能在一定程度上促進(jìn)寶寶想象的發(fā)生，在寶寶的活動中，爸爸媽媽可以通過提問或提示的方法來喚起寶寶大腦中的有關(guān)形象，從而促進(jìn)寶寶想象的產(chǎn)生。

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培養(yǎng)孩子想象力的好處

1、克服孩子的恐懼感

孩子在模仿扮演不同角色的時候，認(rèn)為扮演的巨大的怪獸是可以被制服的，這樣怪獸就不顯得那么邪惡以及龐大，這樣孩子的面對一些恐懼和擔(dān)憂的時候，就會應(yīng)付自如。

2、鍛煉了孩子的社交能力

孩子在模仿扮演不同角色的時候，也在學(xué)習(xí)人們之間是如何相互交往的，從中學(xué)會很多之前不曾接觸到的事情，這樣就慢慢地鍛煉了孩子的社交能力，開闊了孩子的視野，了解更廣闊的世界。

3、練習(xí)語言能力

孩子的語言是慢慢地在生活中學(xué)會的，孩子們可以想象與伙伴們扮演的角色，需要用到很多的詞匯，一起模仿扮演不同的角色，需要各種各樣的溝通交流，這樣就在無形中提高了孩子的語言組織能力以及交流能力。

4、促進(jìn)智力的發(fā)育

擁有豐富的想象力對于孩子的智力發(fā)展是非常有利的，發(fā)揮想象力是抽象思維的基礎(chǔ)，比如在沙灘上堆起國王城堡等一些想法就是孩子在學(xué)習(xí)形象思維的過程。

5、提升語言能力

當(dāng)孩子與朋友一起模仿或扮演角色時，相互溝通，這就豐富了孩子的詞匯，提高語言組織能力和交流能力。

6、激發(fā)孩子的自信心和潛能

畢竟孩子的生存能力是有限的，但是跟每一個大人一樣，孩子也需要擁有一份屬于自己的自豪感，孩子可以想象自己是摩天大廈的建造者，這樣就會賦予孩子強(qiáng)大的力量，對于激發(fā)孩子的自信心以及潛能都是非常有利的。>>>>>閱讀全文

如何培養(yǎng)孩子想象力

1.閱讀激發(fā)靈感

閱讀是智力發(fā)展的關(guān)鍵，同時也有助于激發(fā)孩子的想象力。選擇那些擁有大量豐富多彩的圖片的書籍，對孩子來說文字內(nèi)容并不重要，盡可能讓孩子根據(jù)圖片自己編故事。家長也可以幫助孩子一起創(chuàng)造情節(jié)，還可以進(jìn)行角色扮演，增加趣味性和參與感。

2.創(chuàng)造自己的故事

有時候，一個關(guān)于自己的小故事也能非常吸引人。你可以從周圍的環(huán)境出發(fā)創(chuàng)造一個小故事，盡量發(fā)揮自己的想象力，甚至可以讓孩子變成故事里的超級英雄。最終，他也會給你講他的故事，故事里他自己就是主角。

3.唱歌、敲打、吹口哨

結(jié)構(gòu)化的音樂類型確實(shí)不錯，但是給孩子準(zhǔn)備玩具樂器，讓他隨著音樂跳舞，和他一起唱歌，甚至鼓勵他即興演奏等過程，都是極具創(chuàng)造性的過程，能夠無限激發(fā)孩子的想象力。

4.限制屏幕時間

隨著電子產(chǎn)品的普及，很多家長喜歡給孩子玩手機(jī)或IPAD，玩游戲或看視頻都能吸引孩子的注意力，可減輕家長帶孩子的壓力。但專家建議家長應(yīng)盡量減少孩子面對電子屏幕的時間。美國兒科協(xié)會建議，不要給2歲以下的嬰幼兒玩手機(jī)、IPAD或其它電子產(chǎn)品，2歲以上的幼兒每天面對電子屏幕的時間應(yīng)限制在30分鐘以內(nèi)。

5.玩角色扮演游戲

角色扮演游戲不僅是一種消磨時間的方式，更能讓孩子在表演的過程中學(xué)會如何管理自己的日常生活。角色扮演能幫助孩子發(fā)展語言和社交能力，甚至能幫助他們表達(dá)自己的情緒，如悲傷或害怕。家長可以幫孩子多準(zhǔn)備角色扮演所需要的道具，如一些特殊角色的服裝、用品等，讓孩子在扮演角色時更有代入感。

6.接受孩子的小怪癖

有時候孩子的行為讓我們難以理解，也許你的孩子某一天想穿著他的小披風(fēng)去幼兒園。你可能會覺得難以接受，但孩子們卻不這樣想。當(dāng)你想要反對時，先靜下來想一想，他這樣做會有人受傷害嗎?不會，那么為什么不能接受呢?>>>>>閱讀全文

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寶寶想象力培養(yǎng)有什么方法呢?

想象力是智力的重要組成部分，嬰幼兒階段是想象力發(fā)展的關(guān)鍵期。2歲左右，父母就可以借助一些簡單的方法，有效的引導(dǎo)，通過不同的途徑、不同的角度來培養(yǎng)和啟發(fā)寶寶的想象力，讓寶寶的想象力迅速發(fā)展，為思維和創(chuàng)造力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1.培養(yǎng)寶寶想象的意愿

路徑1：多引導(dǎo)。生活中處處充滿驚喜，任何物品都能成為激發(fā)寶寶想象的來源。當(dāng)寶寶忽視想象的時候，父母可以有意識地引導(dǎo)寶寶開展生活想象。例如，天空中飄著朵朵白云，父母可以帶寶寶一起欣賞，并引導(dǎo)寶寶想象：“寶寶，你看天空中這朵白云，它像什么呢?”寶寶可能一下子描述不清楚，父母可以在旁邊誘導(dǎo)寶寶充分發(fā)揮想象，對云朵的形狀進(jìn)行描述，如像小狗、像帽子、像布娃娃等。

路徑2：多表揚(yáng)。主動探索是想象的來源，而且由探索形成的想象力遷移力和長期效果很明顯。父母要跳出已有的思維模式，表揚(yáng)寶寶的想象，鼓勵寶寶想象的主動性。比如，對于好奇心強(qiáng)的寶寶來說，一張紙可以寫字、畫畫，可以折紙飛機(jī)、紙盒、紙鶴，可以包東西，還可以卷起來做吸管，甚至可以揉成一團(tuán)當(dāng)小球玩等。這時，請用表揚(yáng)的語言和行為，去贊同、支持寶寶的想象力行為，讓他們感受到外界的鼓勵，給想象的積極主動性插上騰飛的翅膀。

2. 提供寶寶想象的空間

路徑1：多信息。營造適合的環(huán)境，提供豐富多彩的環(huán)境刺激因素，讓寶寶多接觸新鮮事物，先提高寶寶的知識儲備量、觀察力，再在原有基礎(chǔ)上深化幼兒接觸到的信息，讓幼兒重新思考、自我編碼信息，形成多樣的思維和見解，比如開展想象故事的游戲。在起步階段，父母每天給臨睡的寶寶講個故事，給幼兒提供豐富的信息。在更深的階段，父母可以讓寶寶復(fù)述故事，并提一些有啟發(fā)性的問題，如，“想象一下，如果小紅帽沒有理會大灰狼，大灰狼會怎么做”，“如果由寶寶來編故事，大灰狼最后還會有怎樣的下場”。讓寶寶將自己的想象編成有趣的故事，不僅可以培養(yǎng)寶寶的想象力，還能很好地訓(xùn)練寶寶的語言能力，可謂一舉兩得。

路徑2：少限制。擴(kuò)大寶寶想象的機(jī)會，避免過多、過早給予問題的固有答案，減少規(guī)定的設(shè)置。譬如玩具對寶寶想象力的激發(fā)，不在于玩具的多少，不在于玩具的昂貴與否，更不在于其是否被冠名益智玩具的稱號;而在于玩法的新穎和多樣化，如果規(guī)定玩具只能按照說明書上的玩法來玩，以避免玩具的損害，那么，一整套系列玩具對寶寶想象力的激發(fā)程度還遠(yuǎn)不如一片菜葉。重要的是想象的過程而不是想象的結(jié)果，父母要用開放性的心態(tài)，鼓勵寶寶建構(gòu)和重構(gòu)認(rèn)知模式，鼓勵寶寶開發(fā)物體的新用途、解決問題的新方式，不要由于墨守成規(guī)或者圖省事而限制幼兒想象力發(fā)展。

路徑3：多欣賞。幼兒想象力較少上升到抽象思維層面，而大多表現(xiàn)在語言和行為中。那么，父母就要學(xué)會欣賞寶寶看似不符合常規(guī)的行為和語言，從這些符號中離析出想象的萌芽，提供寶寶想象力發(fā)展的空間。例如，學(xué)會欣賞幼兒的想象畫。2歲左右的寶寶開始進(jìn)入自由涂鴉期。父母可以利用這個時機(jī)，讓寶寶畫一些想象畫。寶寶想怎么畫就怎么畫，父母不要給予寶寶過多的指點(diǎn)。涂鴉過程中，父母要與寶寶共同欣賞、分享，讓寶寶說出畫的是什么東西，并及時給予鼓勵和夸獎。

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剪紙

給寶寶準(zhǔn)備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意地剪。開始時，你要先教寶寶拿剪子的正確方法。當(dāng)寶寶剪出不同形狀的時候，可以讓他說一說，剪的像什么。

效果：剪紙不僅可以增強(qiáng)寶寶手部的力量，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，而且，寶寶可以隨著紙的形狀的不斷改變，想象出不同的事物來，所以對想象的發(fā)展也能起到很好的促進(jìn)作用。

看畫冊

準(zhǔn)備一些寶寶喜歡的畫冊，家長和寶寶一起看。在看的過程中，可以讓寶寶講一些相關(guān)的話題，或者講那些能夠聯(lián)想到的事情。比如，看到畫冊中的老虎，可以讓寶寶說一說，老虎怎么叫，那天去動物園，寶寶看到老虎了嗎……

效果：爸爸媽媽經(jīng)常和寶寶一起看畫冊，不僅可以提高寶寶的表達(dá)能力和想象力，增加詞匯量，而且可以很好地促進(jìn)親子感情。

認(rèn)日期和時間

在日常生活中，可以教寶寶建立日期和時間的概念。比如，和寶寶說：“今天是6月1日，兒童節(jié)，是寶寶的節(jié)日。昨天，媽媽帶寶寶去動物園了;明天，咱們還要去看爺爺、奶奶……”

效果：在掌握抽象的日期和時間概念的過程中，寶寶需要回憶過去的事情，想象將要發(fā)生的事情，這可以增強(qiáng)寶寶的記憶力，發(fā)展想象力。

敲水杯

準(zhǔn)備幾個玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，讓寶寶拿筷子去敲擊不同的杯子，聽聽發(fā)出的聲音有什么不一樣。

效果：這種游戲可以讓寶寶了解聲音的強(qiáng)弱關(guān)系，提高聽覺的敏銳性。

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