給孩子立規(guī)矩的原則

首先，給孩子立規(guī)矩時(shí)，信號(hào)要明確。
比如，街上的黃燈亮了，那意味著你可以停步，也可以不停。有誰主動(dòng)停過? 明明媽媽只是告訴明明， “我要遲到了，你要快點(diǎn)?”怎么快法?什么是快?她并沒有傳達(dá)出來。
第二，立規(guī)矩時(shí)，需要明確地告訴孩子，這樣做的后果。
最好，這個(gè)后果跟孩子的切身利益有關(guān)。明明媽媽告訴明明， “我要被開除了?！笨墒?，事實(shí)是，也許她每天都這么說，開除這件事并沒有發(fā)生。如果這樣，就等于說了謊。孩子更不把她的話當(dāng)真。甚至，也許孩子還巴不得她呆在家里呢!我兒子小時(shí)候最盼的幾乎就是我不上班，被開除在家?guī)?。所以，明明的媽媽如果估?jì)出一個(gè)合理的時(shí)間，比如30分鐘，讓明明吃飯，吃不完，就不讓吃。這可能比說“我被開除”要好。
第三，要就事論事，別輕易給孩子貼標(biāo)簽。
“你從生下來就給我找麻煩”這話會(huì)使明明把自己和壞孩子連同起來，從而喪失信心。 “既然我生下來就這樣，那我也就只能這樣了，那還有什么要改的?”所以不要把一件事擴(kuò)大化?！?a href="http://gyjinsanjiao.com/jiaoyu/jtjy/20120420_190763.html" target="_blank">閱讀全文

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給孩子立規(guī)矩 這些誤區(qū)要警惕！

1、陷阱一一招出天下太平
可能在快要吃晚飯之前，孩子偏偏要吃餅干，想著孩子一會(huì)兒因?yàn)槌粤肆闶扯怀燥埖那榫?，媽媽拒絕了孩子的請(qǐng)求。接下來就是哭鬧、糾纏不休，媽媽沒了耐心，一氣之下，以暴力結(jié)束了這場(chǎng)鬧劇。孩子哭哭泣泣地去飯桌那吃飯了，看似被立了規(guī)矩。但其實(shí)呢？
許多爸爸媽媽常常認(rèn)為“給孩子立規(guī)矩，他又不聽，有什么用，只有一招最靈驗(yàn)，那就是打！”打孩子是萬萬要不得的，暴力會(huì)摧毀孩子的自尊，在孩子的心里埋下恐懼、憤怒和仇恨的種子，也在暗示孩子一切問題都可以運(yùn)用暴力來解決。還有一些其他的懲罰手段也不可多用，尤其要注意，行為和懲罰之間一定要有通順的邏輯關(guān)系，比如，“你要是把子彈對(duì)著別人發(fā)射，我就必須沒收它，不讓你玩兒，以免你傷害別人?！弊龀鲞@樣的承諾之后，一定要履行諾言，而不是威脅了又威脅，雷聲大雨點(diǎn)小，讓孩子覺得你只是在嚇唬他，次數(shù)多了他也就不把你當(dāng)回事了。比如孩子鬧著在吃晚飯之前吃甜食，媽媽可以對(duì)他說，如果他現(xiàn)在吃甜食，就沒有晚飯吃，一直到第二天早上起來才可以吃東西。孩子可能馬上不吭聲了，因?yàn)樗?，媽媽絕對(duì)說話算數(shù)，為了一口甜食而損失晚飯，實(shí)在不劃算。
2、陷阱二不一致導(dǎo)致混亂
孩子犯了錯(cuò)誤后，爸爸媽媽也許會(huì)立場(chǎng)堅(jiān)定地要給予處罰，但是爺爺奶奶往往就會(huì)替孩子求情了，甚至?xí)米约旱臋?quán)威來壓制爸爸媽媽。這種情況是最要不得的。
在給孩子立規(guī)矩的過程中，爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)膽B(tài)度都應(yīng)一致，即使有不同的意見，也不要當(dāng)著孩子的面互相指責(zé)。否則的話，孩子很快會(huì)找到家長(zhǎng)之間的“空子”，會(huì)因?yàn)橛欣先说膿窝?，變得不明是非、不講道理，難以教育，這種局面一旦形成想要扭轉(zhuǎn)就難了?！?a href="http://gyjinsanjiao.com/jiaoyu/jtjy/20120628_205252.html" target="_blank">閱讀全文

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如何給孩子立規(guī)矩?

1歲的孩子
特點(diǎn)：好奇、好動(dòng)，而且精力充沛。此時(shí)他們所面對(duì)的挑戰(zhàn)和重大任務(wù)是探索周圍的世界。
典型行為：開始認(rèn)知語言，懂得一句話里字詞的前后關(guān)系了;他們還不了解外界的環(huán)境究竟是個(gè)什么樣的，比如說，他們并不知道玻璃花瓶摔在地上會(huì)碎的; 一旦他們想要，他們就要馬上得到，讓的孩子等待簡(jiǎn)直是太困難的事情了。他們沒有行為和情緒控制的能力。
怎么辦：
合理地調(diào)整自己對(duì)孩子的期望和要求?？梢越o孩子做示范，告訴他哪些行為是正確的，但是不要堅(jiān)決要求孩子一定做到。成人說話的語氣和面部表情是讓孩子明白教誨的最好方式。說話的態(tài)度是堅(jiān)定的，但是反應(yīng)不要過于強(qiáng)烈。
管理的重點(diǎn)要放在預(yù)防工作上。保證家里的一切設(shè)施對(duì)孩子來說都是安全擺放的，把容易摔碎的東西都收起來。
可以用安慰和轉(zhuǎn)移孩子注意力的辦法使他停止哭鬧。
2歲的孩子
特點(diǎn)：他們的被自己情緒的巨大波動(dòng)和起伏所占據(jù)。他們所面對(duì)的挑戰(zhàn)和重大任務(wù)是了解自己的各種感覺和情緒。
典型行為：不斷地對(duì)外界作出一些嘗試，想知道其他人的反應(yīng)是什么;還不能正確地認(rèn)識(shí)和傳達(dá)自己強(qiáng)烈的，有時(shí)候，他們的情緒甚至?xí)叨扰蛎?，無法控制; 他們發(fā)現(xiàn)并不是自己想要的每件東西都能夠得到，所以就頻繁地大發(fā)脾氣和哭鬧。
怎么辦：
將與孩子抗?fàn)幍募ち页潭冉档阶畹忘c(diǎn)。清楚地向孩子闡述你的期望是什么，而不要對(duì)孩子大喊大叫。不要過高估計(jì)孩子的能力，只給他一些簡(jiǎn)單的選擇就行了。如果有必要，還可以給予一些物質(zhì)刺激讓他與父母合作而不是對(duì)抗。一定要意識(shí)到這個(gè)年齡的孩子的主要“工作”就是不停地試探你。
幫助孩子控制他的情緒。如果他打人，那么就教導(dǎo)他用語言來表達(dá)他的氣憤，而且要向孩子解釋：“我們不打人，打人會(huì)使別人受傷的。”
謹(jǐn)慎對(duì)待孩子的大發(fā)脾氣。有時(shí)可以冷處理，不理睬他的哭鬧和發(fā)脾氣，更不能妥協(xié)，但是一定要呆在孩子的附近，直到孩子不再哭鬧為止，然后再給他講道理。不主張?zhí)幜P孩子，也不能讓孩子獨(dú)自呆在房間里悔過，但是可以把哭鬧的孩子帶到一個(gè)安靜的地方使他慢慢平靜下來?！?a href="http://gyjinsanjiao.com/jiaoyu/xwxg/20120417_190201.html" target="_blank">閱讀全文

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給孩子立哪些規(guī)矩非常有用

規(guī)矩一：粗野、粗俗的行為不能有
規(guī)矩二：別人的東西不可以拿，自己的東西可自由支配
規(guī)矩三：從哪里拿的東西放回哪里
規(guī)矩四：誰先拿到誰先使用，后來者必須等待
規(guī)矩五：不打擾別人
規(guī)矩六：做錯(cuò)事要道歉，并且有權(quán)利要求他人道歉   ……閱讀全文

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規(guī)矩教育會(huì)不會(huì)是害了孩子

家長(zhǎng)認(rèn)為，這些規(guī)矩，會(huì)幫助孩子少走彎路，會(huì)讓孩子的前途更加光明。于是，把這些規(guī)矩美化成愛的化身，美化成對(duì)孩子無限的關(guān)懷。為了表達(dá)自己對(duì)孩子深刻的愛意，家長(zhǎng)們還與時(shí)俱進(jìn)地更換新的規(guī)矩，并時(shí)常嚴(yán)肅地提醒孩子，這些規(guī)矩堅(jiān)決不容觸犯，否則會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。在孩子眼里，家長(zhǎng)的話，就是圣旨，就是命令。孩子以為，家長(zhǎng)是最愛他們的。所以，孩子不會(huì)反抗，不會(huì)拒絕，他們選擇了順從，選擇循規(guī)蹈矩的生活學(xué)習(xí)，做了家長(zhǎng)眼里的最乖最聽話的孩子。
其實(shí)，過度的規(guī)矩教育，是害不是愛。   ……閱讀全文

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